Есть мнение, что раз молодой доктор менее опытен, значит, и менее компетентен, чем его старшие коллеги. Так ли это? Отвечает руководитель центра научных коммуникаций Lahta Clinic и проекта Doc2Doc Ксения Соловьева.
Да, опыт в медицине важен, но не менее важно — непрерывное образование. Сегодня медицина развивается очень стремительно, и если ты не находишься постоянно в потоке чтения, то очень быстро отстанешь. В этом смысле примеры хороших и плохих врачей встречаются в обеих возрастных группах.
Как в таком случае рассуждать о плюсах и минусах молодого врача? Независимо от возраста более активен в поиске актуальных источников тот, кто не выгорел, еще не потерял исследовательской жилки, продолжает вести пациентов и сталкиваться с тем, что знает не всё.
Мы в Lahta Clinic очень любим молодых докторов. Они обычно хотят учиться, им все интересно, они очень любят пациентов. В целом с ними, как правило, очень просто общаться, они гораздо более открыты к обсуждению.
Кстати, источников обучения у молодых врачей сейчас гораздо больше, и они могут учиться быстрее. Доступны международные информационные системы, например UpToDate, Clinical Key, Coursera, есть возможность регулярно читать актуальные зарубежные статьи в полном объеме. К тому же, появилось много очень качественных программ дополнительного медицинского образования.
Собеседуя врача, сначала мы смотрим резюме: где человек учился, что умеет, затем оцениваем soft skills и предлагаем порешать клинические задачи. Нам важен не стаж и возраст врача, а то, как человек рассуждает, выходит из ситуации, ищет решение. Дело не столько в правильном ответе, сколько в логике рассуждения.
Я бы рекомендовала пациентам тоже смотреть не на регалии, а на то, где и чему человек учился, учился ли он непрерывно, и на то, как доктор общается, отвечает на вопросы.
Вообще не всегда очевидно, кто из врачей лучше решит ту или иную задачу. Иногда молодой доктор найдет решение скорее, оценив ситуацию более свежим взглядом. А некоторые задачи может решить только классная мультидисциплинарная команда. Когда актуальные и обновленные знания молодых врачей сочетаются с опытом более взрослого доктора, который может, например, рассказать, как тот или иной метод лечения работает у редкой категории больных.
